中國教育新聞網訊（記者 楊三喜）日前，第五屆海峽兩岸暨香港澳門小學課堂教學重構研討會在安徽巢湖舉行。研討會旨在進一步深化教育綜合改革，推動教師在課程與教學領域的新實踐、新探索，不斷提升課程與教學品質，加強教學合作與交流。

此次研討會以“核心素養(yǎng)與課堂教學變革”為主題，邀請來自實踐界的杰出代表和理論界*學者共同對話，整合主題演講、理論—實踐對話、示范授課和特邀講座等，探討在基礎教育課堂教學方式改革中如何站在立德樹人、全面發(fā)展和學科育人角度重新審視和重構課堂教學，為來自海峽兩岸、港澳地區(qū)的教師和*提供跨越理論與實踐的對話交流平臺，探索新的行動方向。

巢湖市副市長李雪在開幕式上致辭，歡迎*學者、教育同行到巢湖研討交流。她同時介紹了巢湖市小學課堂教學重構現(xiàn)狀和巢湖一中的基本教學模式。她指出，經過與會者思想的交融、智慧的碰撞、經驗的分享，一定能為未來小學課堂教學探索新的行動方式。合肥市教育局黨委委員、副局長王勇代表合肥市教體系統(tǒng)表達了對各位*的歡迎和感謝。他提出，“知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、情意素養(yǎng)”三維教學目標，是核心素養(yǎng)與課堂教學改革的關鍵。研討會的舉辦，勢必能推動課程意識、教學行為、師生關系、教育觀念的轉變，為小學課堂重構、學生**發(fā)展指明方向。

香港教育大學副校長李子健教授、北京師范大學教育學部特聘教授夏林清、東北師范大學教授馬云鵬、新加坡英語閱讀教學培訓*Barry Bai 博士、香港中文大學教育學院香港教育硏究所兼任講師高慕蓮博士、北京師范大學教育學部教師教育研究所所長宋萑教授等來自海峽兩岸、港澳地區(qū)的*學者出席會議。李子健、馬云鵬、Barry先后發(fā)表了主題為核心素養(yǎng)與教學改革、小學數(shù)學深度學習的理解及其教學設計、探索英語學科核心素養(yǎng)的實踐途徑的演講。高慕蓮、夏林清、吳忠豪則分別就從核心素養(yǎng)到語文學科素養(yǎng)導向教學、行動科學與教師成長、語文是一門實踐性課程等主題進行了交流分享。此次研討會還設置了語文、數(shù)學、英語三個分會場，來自兩岸四地的名師共同展示了精彩的課堂教學。

巢湖城市之光小學教科室主任胡云靜表示，這次研討會對巢湖的老師來說，是送到家門口珍貴學習機會，是一場視聽盛宴。兩天多的學習聆聽，被*們讓學生站在課堂中央的教學理念而打動，陶醉于*們的課堂。好的課堂更多是一種吸引，吸引孩子跟著教師投入地去學習，是一種激勵和喚醒，讓孩子善于思考、敢于表達。“*們的課堂啟示我們，打破課堂的程式化、格式化，教師要更多發(fā)揮引領的作用，讓孩子去發(fā)現(xiàn)、觀察、思考、表達，更好實現(xiàn)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標。” 胡云靜說。